Цивільний захист

Робоча папка груп цивільного захисту

Основні завдання

евакуаційної групи закладу освіти

І. Під час повсякденної діяльності :

1.Разом зі штабом ЦЗ школи розробити план евакуації постійного складу школи і членів їх сімей, інших необхідних документів і організувати здійснення евакозаходів у разі виникнення надзвичайних ситуацій .

2. Закріпити Наказом начальника школи особовий склад евакогрупи .

3. Розробити документацію і функціональні обов’язки евакогрупи .

4. Скласти та регулярно коригувати ( не рідше двох разів на рік ) списки на евакуацію постійного складу школи та членів їх сімей .

5. Організувати облік інвалідів , хворих , людей похилого віку та вагітних жінок, жінок з малолітніми дітьми ( віком до десяти років ) , яким у разі евакуації необхідно надати транспортні засоби до місць проживання .

6. Скласти та регулярно коригувати ( не рідше двох разів на рік  перелік документів та майна , що підлягає вивезенню, а також визначити черговість евакуації його .

7. Вирішити питання транспортного забезпечення евакуації постійного складу школи та членів їх сімей , а також вивезення майна школи .

8. Організувати зв’язок і взаємодію з міською евакуаційною комісією та збірними евакопунктом № ____ .

9. Відпрацювати і затвердити в місцевому органі виконавчої влади ОТГ, який намічений для нового місця розташування працівників школи , та членів їх сімей у разі евакуації, взаємо узгоджений план розміщення евакуйованих .

10. Відповідно до взаємоузгодженого плану розміщення евакуйованих у районі нового місця розташування розробити і здійснити заходи , щодо освоєння району евакуації, встановити і підтримувати ділові стосунки з місцевими органами самоврядування .

11. Організувати планову підготовку особового складу евакогрупи : голови, його заступника на курсах цивільної оборони .

12. План організації і проведення евакозаходів довести до кожного працівника школи під час навчання по програмі ЦЗ, а також створити окремий розділ на стенді куточка ЦЗ .

ІІ. У разі загрози виникнення надзвичайної ситуації :

1. Доукомплектувати евакогрупи особовим складом ( у разі необхідності ) .

2. Організувати цілодобове чергування членів евакогрупи .

3. Перевірити готовність системи зв’язку і оповіщення для забезпечення здійснення евакуаційних заходів згідно із схемою зв’язку .

4. Уточнити план організації і проведення евакуаційних заходів, відкоригувати календарний план роботи евакогрупи, списки складу школи та членів їх сімей, а також перелік майна, що підлягає евакуації .

5. Організувати отримання засобів індивідуального захисту  для членів евакогрупи.

ІІІ. Під час проведення евакозаходів .

1.Привести у готовність та розгорнути для роботи евакогрупи .

2. Ввести в дію План організації і проведення евакозаходів .

3. Організувати практичну роботу членів евакогрупи і оповістити працівників школи та членів їх сімей про початок евакуації .

4. Забезпечити збір постійного складу школи та членів їх сімей на збірному евакопункті № ___ за 2 години до відправлення транспорту і піших колон, провести уточнення списків евакуйованих , внести зміни або доповнення відповідно до фактичної наявності .

5. Направити представника від евакогрупи на ЗЕП з уточненими списками на евакуацію і на пункт посадки .

6.Відправити групу забезпечення для зустрічі та розміщення евакуйованих в район нового розміщення .

7. Провести інструктаж старших колон .

8. Перевірити наявність у евакуйованих засобів індивідуального захисту, запасів продуктів харчування і води .

9. При взаємодії із службами ЦЗ ОТГ організувати всебічне забезпечення і захист евакуйованих, що знаходяться на пунктах збору, станціях посадки і висадки .

10. Організувати супровід евакуйованих  на маршрутах руху від місць посадки на транспорт до пункту призначення .

11. Організувати завантаження, вивезення і розташування у пункті призначення вантажів з майном школи .

12. Забезпечити зустріч та розміщення евакуйованих у районі нового місця розташування .

13. Про хід і завершення евакозаходів доповідати начальнику ЦЗ школи згідно установлених термінів .

Цивільний захист

Функціональні

обов’язки начальника ЦЗ- директора закладу освіти . 

        Начальником ЦЗ школи є його керівник. Він несе відповідальність за постійну готовність об’єкта до сталого функціонування в умовах надзвичайної ситуації, за забезпеченість засобами колективного та індивідуального захисту, приладами радіаційної і хімічної розвідки та контролю, військово-технічним майном учасників освітнього процесу та працівників, а також за їх підготовку до захисту та дій у надзвичайних ситуаціях.

         На начальника ЦЗ, відповідно до чинного законодавства щодо цивільного захисту, покладається прийняття обґрунтованого рішення про:

-         розробку плану ЦЗ школи та введення його в дію встановленим порядком;

- організацію управління ЦЗ, здійснення в установленому порядку оповіщення про загрозу та виникнення надзвичайної ситуації, інформацію особового складу про характер розвитку надзвичайної ситуації і вжитих заходах, взаємодію з потенційно небезпечними об’єктами та місцевими органами ОТГ;

-         створення об’єктових служб і формувань ЦЗ, укомплектування їх особовим складом, оснащення спеціальною технікою і військово-технічним майном;

-         забезпечення завчасного проведення заходів ЦЗ, що потребують капітальних вкладень, будівництва захисних споруд і утримання їх в постійній готовності до використання за призначенням;

-         накопичення, зберігання, підтримання в готовності до видачі засобів індивідуального захисту, приладів і спеціального воєнно-технічного майна ЦЗ;

-         організацію і проведення в установленому порядку евакуаційних заходів, своєчасну підготовку бази для розміщення людей, матеріально-технічних засобів і майна, що підлягають евакуації згідно з планом ЦЗ;

-         забезпечення в установленому порядку людей в захисних спорудах продуктами харчування, водою, засобами медичного захисту та іншими елементами життєзабезпечення;

-         проведення заходів захисту продовольства, води, джерел водопостачання, що є на об’єкті, від радіоактивного, хімічного та бактеріологічного зараження;

-         підготовку керівного складу, штабу, об’єктових служб і формувань ЦЗ, а також працівників, які не входять до складу формувань, до захисту і дій в надзвичайних ситуаціях;

-         проведення рятувальних та інших невідкладних робіт на об’єкті.

Начальник ЦЗ здійснює керівництво ЦЗ об’єкта через штаб ЦЗ

Функціональні обов’язки начальника штабу ЦЗ.

        

         Начальником штабу ЦЗ структурного підрозділу є перший заступник його керівника. За крайньої необхідності начальник штабу може віддавати розпорядження з питань ЦЗ від імені начальника ЦЗ підпорядкованим йому          посадовим особам з обов’язковим і негайним інформуванням начальника ЦЗ про віддані розпорядження.

         Начальник штабу відповідає за організацію своєчасного планування підготовки ЦЗ, контролює виконання планових і поточних завдань ЦЗ, організацію перевірки (вивчення) стану ЦЗ в структурних підрозділах, своєчасне доведення до виконавців рішень начальника ЦЗ та їх виконання.

         На начальника штабу ЦЗ покладаються:

-         організація розробки та щорічного коригування плану ЦЗ школи, перспективного і поточного планування заходів ЦЗ і контролю за їх виконанням;

-         підготовка пропозицій начальнику ЦЗ щодо комплектування об’єктових служб і формувань особовим складом та забезпечення їх відповідними технічними засобами і майном;

-         планування і організація підготовки служб і формувань ЦЗ, учасників освітнього процесу та працівників, які не входять до складу формувань;

-         організація і забезпечення сталого управління ЦЗ школи, безперервної роботи системи зв’язку, оповіщення, інформування особового складу і взаємодії з місцевими органами ОТГ і потенційно-небезпечними об’єктами;

-         контроль за створенням на об’єкті фонду захисних споруд для найбільшої навчально-виробничої зміни і захищених пунктів управління на місці постійної дислокації і за підтриманням їх у постійній готовності до використання за призначенням;

-         планування і контроль за виконанням заходів, які спрямовані на підвищення стійкості функціонування об’єкта в умовах надзвичайної ситуації;

-         вивчення, узагальнення та розповсюдження позитивного досвіду підготовки особового складу структурних підрозділів, служб і невоєнізованих формувань ЦЗ об’єкта до захисту та дій у надзвичайних ситуаціях мирного і воєнного часу;

-         організація спостереження, розвідки, узагальнення даних щодо обстановки та підготовка пропозицій начальнику ЦЗ для прийняття рішення про проведення евакуації, рятувальних та інших невідкладних робіт;

-         організація пропаганди знань, популяризація умінь та навичок з питань ЦЗ шляхом створення класів, куточків, фотовітрин, виставок, проведення оглядів навчально-матеріальної бази та змагань за нормативами і питаннями щодо дій в умовах надзвичайних ситуацій.

Цивільний захист

Перелік

основних заходів у разі загрози

та виникнення аварій, катастроф, стихійних лих,

що становлять небезпеку для здоров’я  та життя

постійного складу та учнів школи

1. При аварії на АЕС

№ п/п	Заходи	Об’єми, кількість	Час	Виконавці
1	Оповістити учнів і працівників про аварію та можливе радіоактивне забруднення місцевості	Хвилини	Ч +	Директор
2	Поставити завдання працівникам з організації захисту учнів від ураження	Хвилини	Ч +	“”
3	Виставити пост РХС та організувати чергування його особового складу	Години	Ч +	НШ ЦО
4	Організувати всі види забезпечення	“”	Ч +	Директор
5	Організувати та провести йодопрофілактику	Доби	Ч+ 10г	Директор, медсестра, класний керівник
6	Провести додатково герметизацію приміщень	Години	Ч+	Заст. директора з г/ч, ланка з обслуговування
7	Підготувати захисні споруди для укриття учнів і працівників	“”	Ч+	ЗС
8	Прогнозувати радіаційну обстановку за даними поста РХС і місцевого штабу ЦО	“”	Постійно	НШ ЦО
9	Ввести режим радіаційного захисту	“”	Ч+	Директор
10	Видати ЗІЗ, дозиметри згідно з розрахунком	“”	Ч+	Заст. директора з г/ч.
11	Згідно з вказівками штабу ЦО області організувати евакуацію учнів, працівників і членів їх сімей	За вказівкою	“”	Евакокомісія
12	Доповісти вищому штабу ЦО про виконання заходів	Після виконання		Директор або НШ ЦО

2.При аварії на підприємстві з викидом  НХР (при наявності таких ОГД)

Булінг

Що потрібно знати про булінг?   

   Однією з найбільш актуальних проблем на сьогодні є цькування (булінг) серед дітей. Прийняття 18 грудня 2018 року Верховною Радою України Закону про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (законопроект № 8584) несе за собою ряд змін у вирішенні вищеназваної проблеми. Так, нарешті законодавчо визначено поняття булінг, внесено зміни до Кодексу про адміністративні правопорушення України та ряду Законів України.

Поняття «булінг»

   Булінг (цькування), тобто діяння учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві. У тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого.

Типовими ознаками булінгу (цькування) є:

      систематичність (повторюваність) діяння;

      наявність сторін – кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (за наявності);

      дії або бездіяльність кривдника, наслідком яких є заподіяння психічної та/або фізичної шкоди, приниження, страх, тривога, підпорядкування потерпілого інтересам кривдника, та/або спричинення соціальної ізоляції потерпілого.

УЧНІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ

 Адміністрація Червонотоківської школи намагається керуватися інтересами й потребами дітей, які там не

лише вчаться, а й живуть повноцінним і духовним життям. І саме через шкільне самоврядування, яке пройшло

довгий шлях, до початку безпосередньої практики, відбувається процес підготовки майбутніх активних

громадян нашої держави, із глибоко усвідомленою життєвою позицією, почуттям національної самосвідомості,

які б змогли розв'язувати як щоденні, так і масштабні завдання, приймати власні рішення.

Учнівське самоврядування — це спосіб організації життя учнівського колективу, залучення учнів до

планування, організації контролю та підведення підсумків їх навчальної, трудової, суспільно — громадської

діяльності.

Учнівського самоврядування забезпечується такими принципами:

• чітке визначення реальних прав та обов'язків кожного;

• діяльність не від нагоди до нагоди, а щоденно і щохвилинно як постійний фактор життя школи, класу;

• надання гласності вроботі органів учнівського самоврядування;

• поєднання самостійності учнівського самоврядування з вимогливістю до нього з боку педагогів,

  адміністрації та відповідальністю за справи, які входять у сферу його компетентності;

• повага всіх — і учнів, і вчителів - до вимог і рішень учнівського самоврядування;

• довіра до учнівського самоврядування, залучення його органів до серйозних відповідальних справ,

   недопустимість перетворення самоврядування в пусту гру.

Під час організації учнівського самоврядування ми враховували такі етапи його розвитку. 

Перший етап - організаційна робота .

Його головне завдання полягає в зосередженні уваги педагогічного та учнівського колективів до проблем

учнівського самоврядування, засідання методичних об'єднань класних керівників, батьківських, учнівських

зборів з проблем організації учнівського самоврядування в навчальному закладі.
 

Нацьомуетапі розв'язуютьсятакі питання:

• розробляється оптимальна структура учнівського самоврядування;

• визначається метата завдання учнівського самоврядування;

• визначаються права та обов'язки органів учнівського самоврядування.

Другий етап - полягає в організації безпосередньої роботи учнівського самоврядування.

В ході його реалізації організовується практична діяльність органів учнівського самоврядування, уточнюються

функції кожного виконавчого органу, його членів, виходячи із їх прав і обов'язків, проводиться систематичне

навчання активу з питань планування, проведення засідань, рейдів, чергувань тощо.

Третій етап - характеризується постійним удосконаленням організаційної діяльності учнів.

На цьому етапі:

• розширюється роль учнівського самоврядування в житті школи в міру нагромадження дітьми

організаторського досвіду;

• в його структурі створюються нові тимчасові формування, об'єднання, клуби за інтересами тощо;

• розширюються права та обов'язки органів учнівського самоврядування, вдосконалюється його структура.
 

 Основною метою діяльності учнівського самоврядування є:

• розвиток співробітництва та розширення дружніх стосунків серед дітей;

• виховання у дітей віри у себе, в свої сили, любові до своєї родини, до краю, в якому народився, до України;

• вивчення минулого свого народу;

• збереження природи рідного краю;

• утвердження та примноження традицій українського народу;

• прищеплення любові до праці;

• залучення до різних видів мистецтва та культури;

• розвиток творчих здібностей та інтелектуального потенціалу особистості;

• надання необхідної інформації, технічної та іншої допомоги членам об'єднання.

 Для досягнення мети об'єднання вважає пріоритетними такі напрямки діяльності:

• організація і проведення культурно-освітніх, спортивних та інших масових заходів;

• участь у заходах по охороні навколишнього середовища;

• утвердження та примноження традицій свого народу.

 Функції:

• Забезпечення порядку в школі, організація чергувань в школі, в класах.

• Організація дозвілля на перервах.

• Проведення загальношкільних лінійок, зборів, конференцій, виставок.

• Організація самообслуговування в класах, контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог.

• Організація роботи по збереженню шкільного майна, води, електроенергії, підручників.

• Організація роботи по благоустрою території школи.

• Керівництво роботою гуртків у школі.

• Підготовка і проведення конкурсів, творчих свят, змагань.

• Контроль за відвідуванням учнями школи.

• Організація трудових загонів старшокласників.

• Участь у розробці плану роботи школи на новий навчальний рік.